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家教

点击(154)  发布时间:2022-11-29 09:33:32

教育,始见于《孟子·尽心上》:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”《说文解字》的解释,“教,上所施,下所效也”;“育,养子使作善也”。

基本释义【名称】:家教
(1)家庭教育的简称或缩写。
(2)家庭教师的简称或缩写。
(3)家庭教学活动的简称或缩写。
(4)中国古代用于说明一个人在家教授子弟的活动之词语。
词语解释
◎ 家教 jiā jiào
(1)[ family education; family training; domestic discpline ] :家庭教育的简称或缩写。
指家庭中由家庭成员实施的教育行为、内容以及过程。
(2) [ private tutor ] :家庭教师的简称或缩写。
家庭教师是学生家庭聘请的、在学生家庭进行教学工作的人员。
(3)[ educating or training in family ] :家庭教学活动的简称或缩写。
在家庭里进行的教学活动。
(5)中国古代用于说明一个人在家教授子弟之活动的词语。
详细解释 
(1)家庭教育的简称或缩写。
①家庭中由家庭成员实施的教育行为、内容以及过程,是一种社会活动。尤指家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以影响的社会活动。
例:不同社会有不同性质的家庭教育。
②特指家庭中长辈对子弟进行的关于道德、礼节、习惯等为人处世方面的教育。
例1:《红楼梦》第九二回:“冯紫英道:‘胡道长我是知道的,但是他家教上也不怎么样。’”
例2:《老残游记续集遗稿》第二回:“宋次安还是我乡榜同年呢!怎么没家教到这步田地!”
例3:巴金《家》二五:“你说什么?你想学倩如?你要人家笑我没有家教吗?”
例4:老舍《四世同堂》四十:“‘老太爷不准打牌,这是我们的家教!’瑞宣极冷静地说。”
(2)由上述释义“(1)”引申而来,指通过一个人言行以及个人品性中所体现出来的、其所接受的家庭教育的效果、其家庭风气与习惯。
例:看你那没家教的样儿!
(3)家庭教师的简称或缩写。家庭教师是从事学校之外,由学生家庭聘请的、对学生进行文化、艺术等方面的教学以及辅导工作的人员,尤指学生家庭聘请的、对学生进行学校课程辅导的人员。
例:我家小孩的学习跟不上,看来要请个家教。
(4)家庭教学活动的简称或缩写,即家庭教师的工作。
例:大学期间,我在课余时间做家教。
(5)中国古代用于说明一个人在家教授子弟的活动之词语。
例:《史记·儒林列传》:“申公耻之,归鲁,退居家教,终身不出门,复谢绝宾客,独王命召之乃往。”
如何请家教
父母为孩子请家教不能只考虑自己的愿望;应在孩子和家庭教师之间找到心理和学习上的最佳切入点,让孩子在自愿的状态下接受知识,享受家教带来的学习乐趣。
毋庸置疑,请家教的家长绝大部分是希望提高孩子的学习成绩。可是,也有一些家长却是怕孩子“虚度”时光,不管孩子是否乐意,盲目地将老师请到家里。这样做,花了钱不算,而且又加重了孩子的学习负担,让他们对学习产生了逆反心理。
另外,有些差生孩子和家长过分依赖家教,而忽略了课堂上的学习及自身的努力,导致基础过低,学习缺乏主动性。这些都是不正确的家教观念对孩子学习产生的负作用;另一个值得注意的问题是,由于高额报酬的诱惑,家教队伍可谓鱼龙混杂,参差不齐。好的家教是剂补药,而水平一般的家教却误人子弟;再者就是做家教的大多都有本职工作,生活节奏过分紧张,常常无法认真备课而草草应付,使家教的质量和效果大打折扣。所以,请家教一定要精挑细选,给孩子请一位真正合格的家教。
因此,对于差生孩子,家长在请家教时一定要宁缺毋滥,同时注意以下几个方面。
(1)请家教一定要征求孩子个人意愿;
如果家长不顾孩子的实际水平和自身的潜能;硬性安排家教辅导,而且期望值过高,很可能会由于孩子升学考试心理压力过大而达不到预想的效果。
(2)一定要请有经验、有时间的家教;
最好是教过同年级且有明显提高学生学习成绩的家教。他们对所辅导科目的教材、大纲和考试要求掌握得比较准确,能起到事半功倍的作用。
(3)家教辅导内容一定要与学校进度同步
家庭应有针对性地对孩子进行点拨和提高。备考资料和练习题以本地区编写的为主,不要随意扩展知识内容和加大难度。
(4)家教辅导的学科不能过多
应根据孩子的学习情况和个人要求,重点选择一科最多两科进行家教辅导。千万不能所有考科全面开花,不给孩子一点休整时间。否则,个别的学生会出现“外边请家教,课上睡大觉”的现象。
(5)家长给孩子请家教辅导不能相互攀比
应根据孩子的真实学习情况而定,自觉的孩子可以任其自由发展,对于懒惰,学习落后的孩子,加以适当的督促,有需要可以请家教老师针对性地查漏补缺,激发孩子的兴趣,传授其学习方法。
(6)孩子的前途不能“乱投医”
混淆学历与非学历教育
不法分子或中介故意混淆自学考试、成人高考、网络教育与普通高校招生不同的学历教育、学历与非学历教育之间的区别,以自考助学班、网络教育班等入学通知书蒙骗考生及家长。
伪造虚假招生信息
不法分子或中介编造虚假招生院校、虚假合作办学单位招揽生源,更有甚者恶意仿造合法高校招生网站、非法篡改合法招生院校网上公示录取名单、伪造省级招办录取考生名册和高校录取通知书
鼓吹有内部关系
不法分子和中介打着招生机构的“朋友”、“校友”、“合作伙伴”等幌子,谎称可通过交钱换取“内部指标”、“点招指标”、“机动指标”及“计划外指标”等,降分录取未达线考生。
走特殊招生捷径
不法分子或中介向考生和家长大肆宣传“单独招生”、“自主招生”等就是学校“自由招生”。只要交钱,就可不受约束,随意突破文化成绩要求。
好家教
中国的家教行业发展很快,但是发展的水平却不能说的上好。重要的一点是家教者的水平有限,而教育的目的大都是以金钱为目的,忽略了孩子的发展,把孩子培养成只会读书的书呆子,旧的知识教会了,碰到新的知识一样又不会。低年级知识学好了,等升学了,新知识还是学的困难。又得请家教教授知识。这样周而复始。只有教授学习方法的家教才是对孩子有益的家教。让学生学会学习的方法,这样才能更快更有效地吸收新知识。所谓磨刀不误砍柴工,而学习方法对于学习新知识来说就是磨刀石。只有刀够锋利才能省时省力砍好柴。只有“授人以鱼不如授人以渔”的家教模式才能有效让孩子摆脱年年请家教的宿命。
原话为“授人以鱼,不如授之以渔”,出自我国古代道家学派著作——《老子》
中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”,说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单,鱼是目的,钓鱼是手段,一条鱼能解一时之饥,却不能解长久之饥,如果想永远有鱼吃,那就要学会钓鱼的方法。
“授人以鱼,不如授人以渔;授人以渔,不如授人以欲。” 就是指没有直接给予物质,而是教以方法或某种信念。
教育,其实也是一样的道理。一个好的职称的教师,不但要给学生以知识,还要教会学生自学的方法,联合国教科文组织材料中曾谈到:今后的文盲将不再是不识字的人,而是不会自学和学了知识不会应用的久。

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刘老师:

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